周会分析验收手册·教育培训

问题驱动法（#943）：先写决策句「失败任务是否通知到人并可重跑」，再反推数据集字段与看板层级。

主题簇 · BI 自助分析：BI · BI 自助分析 · 操作文档 · 相关实践 · 相关实践 · 定价 · 试用

本篇切口：教育培训 × 周会分析；验收编号 ACC-943。不讨论工具横评，只给两周内可跑通的顺序。

1. 周会模板

• 固定「异常、原因假设、责任人、截止日期」四列，看板只服务这张表。
• 关注点：权限与组织对齐
• 最小交付：权限抽样检查表

2. 与报表分工

探索走 BI，正式报送走复杂报表；两边读同一主题，禁止各取各的。 落地时优先关注：验收标准写进附件。交付物建议先做：8～12 个指标字典行。

3. 异常着色规则

阈值用业务语言写进备注，避免开发自定红黄绿。

补充约束：填报与分析边界；本周只追求完成 权限抽样检查表。

4. 导出动作清单

• 会后动作必须可导出、可追踪；看板不是终点。
• 关注点：口径争议怎么收口
• 最小交付：正式报送表样版本号

5. 决策问题怎么写

把「谁在什么会上用哪个指标做哪个动作」写成一句话，再反推维度；写不出来就先别画图。 落地时优先关注：验收标准写进附件。交付物建议先做：一张试点主题数据集。

6. 场景切片：教育培训 × 周会分析

建议用真实一周数据做影子跑：白天按旧流程，晚上用 VeryReport 主题复盘差异。差异超过约定阈值的指标优先进口径评审；稳定后再替换正式报送/看板。本切片对应会议「财务关账会」，追问句固定为「失败任务是否通知到人并可重跑」。

常见问题

多少指标算够？

试点阶段 8～12 个够用；再多先证明消费频率。（批次 943）

和 Excel 并行多久合适？

以主题稳定、关键报表迁完为退出条件，而不是按日历硬切。（批次 943）

先做看板还是先做填报？

有正式报送压力先稳住报表/填报；探索分析压力大则先看板，但指标表必须共用。（批次 943）

简要

教育培训的周会分析：先试点主题怎么选，再扩面。VeryReport 用同一主题服务报表、BI 与问数。入口：报表工具 / BI / 工具对比 / 试用。